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COMO ES LA CLASIFICACIÓN PARA LOS JUEGOS PARALÍMPICOS DE INVIERNO

December 31, 2020

PARALÍMPICOS DE INVIERNO

Es posible que escuche referencias a la clasificación de un atleta durante eventos televisados ​​o lea sobre ellos en los informes de los medios. Quizás se pregunte también cómo se determinan (factorizan) los resultados de esquí alpino, biatlón y esquí de fondo cuando los atletas con diferentes niveles de discapacidad compiten en el mismo evento.


¿Por qué tener un sistema de clasificación para los Juegos Paralímpicos de Invierno?
Al igual que con la clasificación de los atletas paralímpicos de verano, el propósito de la clasificación de los juegos paralímpicos de invierno es "minimizar el impacto de la discapacidad en el resultado de la competición".


Cada atleta paralímpico se clasifica cuando comienza a competir contra otros atletas con alguna discapacidad. Están clasificados a nivel internacional por un panel de clasificadores internacionales. En los Juegos Paralímpicos de Invierno solo compiten los atletas con una discapacidad visual o física.
En Esquí Alpino, Biatlón y Cross Country, los atletas paralímpicos compiten en grupo para cada evento dependiendo de su clasificación.

Los tres grupos son:
- En pie.
- Sentado.
- Personas con Discapacidad Visual.


Los esquiadores con una discapacidad física que compiten de pie se clasifican de LW1 a LW9 (LW es una abreviatura de "Locomotor Winter"):


Los atletas en las clasificaciones LW1 a LW4 tienen deterioro de las extremidades inferiores
las clasificaciones LW5 a LW8 son para discapacidades de las extremidades superiores
la clasificación LW9 es para atletas con impedimentos combinados de brazos y piernas.
Hay tres clasificaciones (LW10, LW11 y LW12) para los esquiadores con una discapacidad física que afecte a sus piernas. Compiten usando un esquí de asiento y se les asignan diferentes clases dependiendo de su equilibrio sentado.


Un esquiador con discapacidad visual esquía con un guía. El guía se coloca en esquís frente al atleta y le da instrucciones verbales. Estas instrucciones se transmiten por micrófono al casco del atleta. Hay tres clasificaciones B1, B2 y B3 (B es una abreviatura de "Ciego"). Los esquiadores B1 son ciegos o tienen agudeza visual y / o campo visual limitados en ambos ojos.


Los atletas de para-snowboard en Sochi se clasifican como SB-LL (LL es una abreviatura de "miembro inferior"). Tienen deficiencias en las piernas, como amputaciones por encima del tobillo, rigidez de la articulación del tobillo o de la rodilla o debilidad muscular. Los deportistas con amputaciones utilizan prótesis durante las carreras.


Existen criterios mínimos de elegibilidad para el hockey sobre hielo. Los atletas tienen una discapacidad física en la parte inferior del cuerpo.


El curling en silla de ruedas también tiene criterios mínimos de elegibilidad. Los atletas no pueden caminar en absoluto o solo pueden caminar distancias cortas. Esto incluye a atletas con deficiencias significativas en la función de la parte inferior de la pierna / marcha, como lesión de la columna vertebral, parálisis cerebral, esclerosis múltiple o amputación de doble pierna, que usan una silla de ruedas para la movilidad diaria. Los equipos de curling en silla de ruedas también deben estar compuestos por jugadores masculinos y femeninos.


¿Qué es 'factoring'?
Hasta los Juegos Paralímpicos de Invierno de 2006 en Turín, se otorgaban medallas para cada clasificación en los tres tipos generales de discapacidad. En Torino, hubo una reducción significativa en el número de medallas disponibles.


El desafío al que se enfrenta el IPC ha sido garantizar que todos los atletas, independientemente del tipo de discapacidad, tengan las mismas oportunidades de ganar una medalla.


Las 14 clasificaciones funcionales diferentes se combinan dentro de los tres grupos (deficientes visuales, de pie, sentado) utilizando un "sistema de factores" para crear una lista de resultados para cada grupo en las pruebas de esquí alpino, biatlón y esquí de fondo. El sistema ha sido desarrollado por el Grupo de expertos en factores del Comité Paralímpico Internacional (IPC), que asigna un porcentaje a todas las clases en función del grado de discapacidad del atleta.


Durante la competición, el tiempo de carrera de un atleta se multiplica por el factor de su respectiva clasificación. Esto produce un "tiempo de puntuación" para cada atleta dentro de su clase.


En carreras con dos carreras se suman los tiempos de puntuación de ambas carreras. Siempre que aparece un tiempo de finalización de la carrera de un atleta en un marcador, es un tiempo factorizado. El proceso de factor utiliza resultados medianos en tiempo real de 400 carreras de élite de los cuatro años anteriores, y el tiempo factorizado se utiliza para otorgar medallas.


Por ejemplo, la clase de pie incluye a atletas de las clasificaciones de discapacidad LW1-LW9. Con una amplia gama de niveles de discapacidad incluidos en una clase y compitiendo por un conjunto de medallas, los tiempos se factorizan para garantizar que las clasificaciones finales se basen en la capacidad técnica del atleta, no en las ventajas o desventajas funcionales que pueda tener debido a su discapacidad física.


Otro ejemplo de cómo funciona este sistema se puede encontrar en el resultado de la prueba de esquí de fondo clásico permanente femenino de 15 km en Sochi.


La sueca Helene Ripa, una atleta de LW2 con discapacidad en las extremidades inferiores, con un esquí derrotó a un atleta de la clase LW6 (discapacidad de las extremidades superiores) y a un atleta de LW8 (discapacidad de las extremidades superiores), quienes usaban dos esquís y un solo bastón.
El tiempo factorizado de Helene transformó un tiempo real de 54 minutos 9,1 segundos en un tiempo de 49 minutos 49,2 segundos para derrotar al atleta LW6 por 3,9 segundos.

¿Por qué tener un sistema de clasificación para los Juegos Paralímpicos de Invierno?
Al igual que con la clasificación de los atletas paralímpicos de verano, el propósito de la clasificación de los juegos paralímpicos de invierno es "minimizar el impacto de la discapacidad en el resultado de la competición".  

Grupo 1: En Pie

Grupo 2: Sentados

Grupo 3: Discapacidades Visuales.

La esquiadora australiana Melissa Perrine con su guía Andrew Bor durante el entrenamiento de Slalom para la carrera Super Combinada. AAP / Sport the Library, Jeff Crow


Autor:

Keith Lyons
Profesor adjunto de estudios deportivos, UC-RISE, Universidad de Canberra
Keith es profesor adjunto de estudios deportivos en el Instituto de Investigación del Deporte y el Ejercicio de la Universidad de Canberra (UCRISE). Sus intereses de investigación incluyen: enseñanza, entrenamiento y aprendizaje; deporte de alto rendimiento; tecnologia Educacional; comunidades sostenibles; y participación de por vida en la actividad física y el deporte.


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Keith Lyons no trabaja, consulta, posee acciones ni recibe fondos de ninguna empresa u organización que se beneficie de este artículo, y no ha revelado afiliaciones relevantes más allá de su nombramiento académico.

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